Naslovnica

MRAČNO DOBA VIKTORIJANSKE ERE

Detalji

Objavljeno Petak, 11 Listopad 2019 07:58

Napisao/la Anđelka Mitrović

Što je toliko monstruozno u viktorijanskoj eri, okarakteriziranoj naglim padom smrtnosti i procvatom sjeverne hemisfere da navodi Stevensona i Wildea na stvaranje njihovih najboljih, ali i najmračnijih djela ikada? Što to u njima budi nagon za otkrivanjem lošeg i izopačenog u ljudima, iz čega se rađaju Hyde i Gray? 

Neobičan slučaj doktora Jekylla i gospodina Hydea poznato je i rasprostranjeno djelo u tolikoj mjeri da se ta prezimena koriste čak i danas pri opisivanju obično veoma dobrog i stravično, iznenadno lošeg. 

Slika Doriana Graya i Neobičan slučaj doktora Jekylla i gospodina Hydea, objavljeni u razmaku od pet godina savršen su primjer kako mračno doba literature utječe na gotovo sve podjednako. 

Je li slučajnost što oba djela govore o pronalasku lošeg u ljudima, bilo da je to Dorianova zaljubljenost u samoga sebe ili pak Hydeova nagla priroda?

Čak i ako hipotetički kažemo kako je to puka slučajnost i pretpostavimo kako su autori bili u sličnom mentalnom stanju prilikom stvaranja ovih remek-djela, ne možemo poreći kako je teško vjerojatno da su baš one osobe zadužene za pobuđivanje njihove zle prirode oslovljene istim imenom. 

Dr. Henry Jekyll, znanstvenik koji se u dobu porasta važnosti religije naizgled trudio sklopiti duhovno i znanstveno te otkriti lijek za razaznavanje dobroga i lošega u ljudima stvara gospodina Edwarda Hydea, svoj alter-ego koji mu naposljetku oduzima život. 

Lord Henry Wotton, aristokrat koji pronalazi gotovo savršenog mladića i upropaštava ga naglim uvođenjem u svoj hedonistički pogled na svijet.

Oba djela sadrže također i lik individue koja se predstavlja kao bezuvjetno dobar prijatelj dugi niz godina te pozitiv izopačenih likova; bili bi to slikar Basil Hallward i dr. Lanyon. 

 U oba djela zlo pobjeđuje dobro, nakon čega biva uništeno od samoga sebe. 

Nakon što Dorian Gray ubija Basila Hallwarda, bez pokajanja uništava svoju sliku što ga otjera u smrt i njegovoj perpetualnoj ljepoti zadaje ožiljke koji predstavljaju počinjena zlodjela. Dr. Lanyon svjedoči pretvaranju Hydea u Jekylla te se nasmrt preplaši, nakon čega, poput zlobnika Rodericka Ushera, umire.

Dorian Gray nikada nije želio priznati kako se promijenio pa čak i u trenucima kada se nevoljko osvrće na mladi život Sybile Vane koji je oduzeo, ne priznaje da se njegovo biće suštinski izobličilo. 

Edward Hyde u zadnjoj ispovijesti dr. Jekylla govori o njemu kao o drugoj osobi, ali nikada ne govori o sebi kao o Hydeu, iako je to idealna prilika za takvo što. 

Drugi Gray i Hyde nikada nisu niti postojali. Sva njihova djela su unutarnje želje pobuđene na različit način, ali s istim motivom; činjenjem zla bez otkrića. 

Doriana u smrt tjera pomisao na to da će i bez pokajanja, uništenjem onoga za što je prodao vlastitu dušu biti spašen, a Jekylla upropaštava jedna kontaminirana kemikalija i njegova želja za počinjenjem grijeha u krabulji. Apsolutno dobro biva uništeno zajedno s vlastitom suštom suprotnošću, a od njega ne ostaje ništa osim sjećanja na dobroćudnog znanstvenika i najljepšeg mladića kojeg je svijet ikad vidio. 

„Eto, dakle, odlažući pero i zapečaćujući svoju ispovijest, okončavam život tog nesretnika Henrya Jekylla.“ -gdin Edward Hyde

Ena Karić, 3. a

JUNAŠTVO

Junaštvo. Riječ koja, ma koliko mi bili mladi ili stari, neuki, nezreli, ili pak zreli, u većini nas budi dijete zaljubljeno u bajke, željno da vidi istinsku hrabrost i ogromnu ljubav. 

No, mijenja li se vremenom njegova definicija? Što je „junaštvo“ postalo? Za početak, postoji li ono danas uopće? Primjenjuje li se na svakodnevni život kako bi nekome uljepšalo dan, popravilo nešto s čim taj netko nije zadovoljan, a ne može ga promijeniti sam? 

-Naravno da ne. Iznenađeni ste odgovorom? -Zaboga, zar ste uistinu očekivali drugačiji odgovor? Zar već niste shvatili da u vremenu u kojemu živimo takvo što ne postoji? Pitate se u kakvom vremenu živimo?

 -Živimo u vremenu kada se ne cijeni Penelopina savršena vjernost, u kojemu se ismijava Romeova opijajuća ljubav i zamjenjuje time što se nitko ne voli bezuvjetno. Toliko nas zasljepljuje oponašanje drugih da bismo bili prihvaćeni da u potpunosti zaboravljamo na naš zadatak kao ljudska bića. A, kada nas neki pojedinac podsjeti na to, otrgnemo se iz njegovih brižnih ruku, pobjegnemo od njegovog srca željnog pružanja pomoći, zaboravimo na Pegazovu bezuvjetnu poslušnost i potrčimo prema Narcisovim rukama, koje nam ne mogu pružiti ništa osim još snažnije zaluđenosti samim sobom, uništavajući nas sve lakše, jer iza samog Narcisa stoje milijuni drugih zlikovaca, s nasmiješenim pogledima i raširenim rukama, krvožedno čekajući svoje nove žrtve. Oni od nas naizgled ne traže ništa osim malo posvećenosti u ignoriranju svega ovozemaljskoga, osim činjenja zla. Oni sjede u mjestu i smješkaju vam se, potajno se moleći da pored Atenine mudrosti odaberete Katarininu goropadnost, da pored Hamletove upornosti odaberete Macbethovu surovu, krvavu ambicioznost, potaknutu željom za upravljanjem svima. 

A Pegaz? -On vas čeka, s krilima spremnim za let prema dobroti i sreći, svemu pohvalnom. Put do Pegaza i Narcisa je jednako dug i lak, ali na vama je koji ćete izabrati. Vjerojatno se kao i ja ponovno pitate: „Ako su oba puta u potpunosti jednaka, zašto onda uporno biramo put ka zlu?“.

 -Zato što je mnogo jednostavnije pratiti čopor od milijuna ka zlu, nego se sam uputiti prema dobru. Možda je tako i bolje u svijetu u kakvom danas živimo. Jer, što su naši junaci dobili od svog junaštva? Kazne i smrt, znali su završavati gore od zlikovaca. 

Danas je, izgleda, ipak najveće junaštvo biti čovjek.

Ena Karić, 3. a

Čestitka povodom Svjetskog dana učitelja

Detalji

Objavljeno Petak, 04 Listopad 2019 06:29

Napisao/la Alma Bahić

Povodom 5. listopada, Svjetskog dana učitelja , želim svim kolegama učiteljima čestitati njihov dan te izraziti zahvalnost i poštovanje za znanje koje prenosite i strpljenje kojim svoje učenike svakodnevno vodite do novih vrijednih saznanja, kako nastavnih tako i onih životnih.

Učiteljska profesija jedan je od najljepših i  najodgovornijih poziva, a današnji je dan još jedna prigoda više da se prisjetimo koliko je važan. Stara grčka mudrost kaže: „Ako ne budemo imali krojača, hodat ćemo goli. Ako ne budemo imali obućara hodat ćemo bosi. Ako ne budemo imali dobrih učitelja, neće nas biti.

Sretan Vam Svjetski dan učitelja!

V.d.ravnatelja: Ivanka Pudić

Učitelji su svjetlost života

Detalji

Objavljeno Petak, 04 Listopad 2019 06:27

Napisao/la Anđelka Mitrović

Obrazovanje je stup čovječanstva. Ono što nas kao individue karakterizira od kolijevke do groba, no samo njegovo poimanje se u suštini razlikuje od čovjeka do čovjeka. 

Onoga koji ne stremi stalnom usavršavanju i želji da stekne nova znanja teško možemo nazvati i antropomorfnim, jer u njemu gotovo da i nema ništa čovječno, stoga njegovo poimanje ne ide mnogo dalje. 

Obrazovanje je stup čovječanstva, a stup obrazovanja je učitelj. 

Bilo da je to onaj koji vas je naučio čitati i pisati, koji vas je uveo u zanimljive sfere obrazovanja ili pak onaj koji vas je pripremio za rad u pojedinoj struci, za jednoga od njih posebno ćete se vezati. 

Dužnost koju učitelj svaki dan samim odabirom svoga zanimanja nosi važnija je od bilo koje druge, jer o svom moralu, bontonu i naposljetku zanimanju, učite od njega. 

Kako stara poslovica kaže: „Nije znanje znanje znati, već je znanje znanje dati.", tako su i učitelji, pored svog stručnog usavršavanja, dužni cijeli radni vijek slijediti ono Tolstojevo pravilo o tome kako je onaj učitelj koji voli svoje učenike kao vlastitu djecu bolji od onoga koji je pročitao sve knjige. No, tu dolazi do prepreka koje učitelj uspješno i uz vlastiti trud treba svladati, jer se nije jednako lako približiti svakom učeniku, njegovim željama, motivima i potrebama pa se čak ni tu ne može vladati po određenom, unaprijed zacrtanom putu, nego, zajedno s učenicima, uči dok je živ. 

Kaže se kako je čovjek mrtav tek onda kada ga ništa ne privlači k novim spoznajama pa se za učitelje slobodno može kazati kako žive duže od najljepše pisane riječi, jer njihova djela, kroz njihove učenike koji postaju njihovi novi tumači, žive vječno. 

Učitelj je svjetlost života, dašak topline u okrilju spoznaje koja neizbrisiv trag ostavlja kroz vjekove svoga postojanja, što je na sebi svojstven način rekao i naš pjesnik Musa Ćazim Ćatić u pjesmi posvećenoj njegovu učitelju, riječima: 

"Jest, svietli traci Tvog velikog uma
Bijahu luča moje mlade duše.
Što u pravoj stazi vodili su mene,
Gdje viečne sreće divne cvatu ruže."

Ena Karić, 3. a

SOCIJALNI DAN

Detalji

Objavljeno Petak, 04 Listopad 2019 06:22

Napisao/la Alma Bahić

Srednjoškolci su uputili poziv društveno odgovornim kompanijama sa područja općine Odžak da se 18. listopada  pridruže Socijalnom danu Asocijacije srednjoškolaca u Bosni i Hercegovini, projektu od kojeg i lokalna zajednica i država imaju koristi. 

Socijalni dan je jedan dan u godini kada srednjoškolci svoje školske klupe zamijene radnim mjestima. Novac koji se zaradi taj dan donira se za financiranja omladinskih projekata širom BiH.

Socijalnim danom svi uče i svi dobijaju – srednjoškolci će dobiti priliku da osjete klimu radnog prostora i vide kako je provesti 8 sati na radnom mjestu, te svojim angažmanom mogu pomoći sebi pri odabiru budućeg zanimanja i istovremeno pomoći vršnjacima da realiziraju svoje ideje. Škole omogućavaju svojim učenicima određeni vid praktične nastave, a kompanije ulažu u lokalnu zajednicu i mlade ljude svoga grada koji su snaga i moć današnjeg društva.

„Srednjoškolci su spremni boriti se za sebe, ali nam je u tome potrebna Vaša pomoć. To je, zapravo, sve što od Vas tražimo – da zajedno s nama uložite u dobrobit svih nas. Jer, mi smatramo da je poanta našeg postojanja rad na našoj budućnosti. Nadamo se da ćete uvidjeti važnost našeg projekta i ustupiti radna mjesta srednjoškolcima našeg grada kako bi oni proveli 8 sati radeći, i kako bi zaradili dnevnice, u minimalnom iznosu od 20,00KM, koje će biti uplaćene u fond Socijalnog dana“, poručuju iz ASuBiH.

ASuBiH je implementirao do sada tri „Socijalna dana“, a prošle godine radilo je 1564 srednjoškolaca/ki koji su stekli  praktično iskustvo u preko 600 poduzeća širom BiH te time osigurali sredstva za 32 srednjoškolske inicijative i projekta u iznosu od 23 000 KM. „Ambicije za ovogodišnji Socijalni dan su još veće, gdje ćemo koristiti prijašnja iskustva i kontakte, te uz pomoć Vas, učiniti ga najboljim do sada!“, obećavaju iz AsuBiH.

Asocijacija srednjoškolaca u BiH (ASuBiH) je nevladina, nestranačka i nepolitička organizacija koja se kroz svoje aktivnosti i projekte zalaže za poboljšanje statusa srednjoškolaca u BiH, s ciljem da se stvore bolji uvjeti obrazovanja u našoj državi i međusobno povežu srednjoškolci. ASuBiH radi na principu lokalnih timova te trenutno okuplja timove u 65 lokalnih zajednica, širom BiH, sa više od 1600 članova i članica, čiji se broj stalno povećava.